2歲多的丁丁（化名），在親子教室開心的選擇了一份嵌圖版式的拼圖工作，因為是自己選擇的，所以他極具有想法的展開嘗試，在一旁的老師紀錄下小小腦袋下的「行動計畫」。

丁丁先把所有拼圖拿到板子前方「排隊」，然後每拿一隻動物就唸著動物的名字，然後再ㄧ一比對到正確的位置。

嵌圖版式的拼圖，對小小孩來說是極具有吸引力的，因為小小孩對「洞」很著迷，他們喜歡探索每個洞奧妙，有大、有小、有凸出、有凹陷，每一個空間的不同，都是手眼協調的挑戰，他們喜歡征服把空間填滿的滿足，這對他們來說有趣極了！

 

丁丁到蒙特梭利親子教室第四週了，開始展現蒙式孩子閃閃發亮的自信眼神，這來自於一次又一次完成工作時的滿足，孩子在教室裡面幫助自己成長，而我們就是靜靜的在一旁服侍他的需要而已。

 

 

#蒙特梭利親子教室日記

#親子課程

#多元空間

 

點我報名：https://strong-ch.com/test/participate_post.php?chk=5sd783rrcd