在步調快速的現代社會，家長忙碌、時間有限，安親課輔班的角色越顯重要。許多家長選擇讓孩子放學後到安親課輔班，除了確保安全，更希望孩子能在期間內完成學校的作業，減輕回家後的學習負擔。但「育圃親子共學空間」給孩子的，不只是完成作業而已。

不只是寫完作業，還要抓住關鍵問題

育圃老師們用心陪伴每位孩子，不僅止於督促孩子完成作業，更仔細檢查每一項作業，觀察孩子的解題過程、思考邏輯及常見的錯誤模式，進而發現孩子在學習上的問題，再透過不同方式因材施教，幫助孩子解決學習上的難題，讓他們不再畏懼學習。

這一天，老師安排區角時間說明數學概念，孩子除了有上台演算的機會，也可以一起思考學習遇到的盲點。比如某些領域學習中，多數孩子反覆出現相同錯誤，表示已不僅是個別孩子的問題，而是某個關鍵觀念未能被充分理解。

集體討論破關，學習變得有趣又有效

當察覺到孩子們共同的學習困難後，老師會讓同年級孩子一起討論這些「難題」。過程中，老師是引導者，會給出一些提示，讓孩子們自己去發現錯誤的原因，老師也會鼓勵他們互相分享解題方式，避免累積成為日後的學習障礙。

這樣的互動不僅增加學習的趣味性，還能讓孩子們從不同的角度去理解問題。每個孩子的天賦不同，老師讓孩子們聚在一起動腦、分享經驗時，醞釀出一種「互助合作」的氛圍，而經過討論突然恍然大悟地當下，也讓學習不再是孤單乏味的事，變成是一種挑戰，孩子的學習信心隨之提升，這種成就感會驅動他們更積極面對課業挑戰，學習效率也跟著提高。

安親課輔班的價值不單在於讓孩子完成作業，在老師細心觀察、分組討論互動及引導下，育圃的孩子們都能夠逐步突破學習困境，並建立自信心，讓學習不再只是完成作業，更多的是探索、挑戰、突破自我，這是「育圃親子共學空間」期待帶給孩子們受用的資糧。